根据《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》和《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）》及学院鄂财税职院发【2016】91号文的要求，结合我系实际，制定本实施方案。

一、指导思想

财税系以国家和省关于加快发展现代职业教育的决定精神为指导，以贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》、《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）》为基础，以完善质量标准和制度、提高利益相关方对人才培养工作的满意度为目标，按照“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的工作方针，分类指导、稳步实施，明确系部内部质量保证责任分工职责，建立完善常态化、可持续的工作机制，逐步形成系部自主诊改，促进财税系持续健康发展。

   二、内部质量诊改小组

本系内部质量保证体系诊改工作由系主任刘彩霞负总责制，按教学、学管由宋燕、邓晴牵头负责，专业由汤玉梅、吴凌霞、王敦具体负责。

组长：刘彩霞

副组长：邓晴、宋燕、汤玉梅、吴凌霞、王敦

成员：孙睿、张娟、彭晖、丁婷玉、文丹、沈颖喆、胡蝶、黄喆、刘济勇、成文、刘然、费娥、李志月、陈子君、杨秀林、杜威、游炜、卢婉、李敏然、何虹丽、王子、倪芸、宋洁。

外联：孙睿、吴凌霞、王敦、汤玉梅、李敏然（负责1.2.7等部分与相关部门沟通）

    三、内部质量诊改人员职责分工

各责任人根据自身任务层层发动和落实，确保各项任务责任到人，尤其是人才培养工作状态数据采集与管理平台数据佐证材料、内部质量保证体系诊改报告及整改成效等原始资料的整理保存务必落到个人，杜绝推诿扯皮，职责不清，不得影响正常教学秩序，不得搞形式主义和弄虚作假。

财税系主要对3.1-5.5及6部分，分专业，分教学与学管进行分工，具体见附件。 

    四、内部质量诊改工作安排

1.加强学习，组织老师深入学习内部质量诊改文件。可利用周三下午组织教师学习，除集体学习外，要求每位老师对自己负责部分深度剖析，发现问题，形成诊改意见。

2.认真对待数据平台信息采集，应填该填的部分要准确无误的填写。一是内部质量保证体系诊改工作主要基于对人才培养工作状态数据的分析，辅以灵活有效的实际调查研究。二是依据学院实际情况调整补充有利于个性化发展的诊改内容。

3.加强与教务处及相关部门的沟通，秉承“解决问题，完成工作”为目的，积极与其他职能部门沟通，更好完成内部质量诊断工作。

    五、内部质量诊改报告

财税系采用“分散+集中”的方式完成内部质量诊断报告。各位教师就自己所负责的部分依据2016年的数据指出存在的问题，结合2017年数据，对相关数据的变化进行分析总结；2017年9月11日前各教研室收集该教研室所有教师的诊改分析总结形成各专业内部质量诊断报告并交于系部；2017年9月25日前系部结合各专业报告最终形成财税系内部质量诊断报告，并且对各专业、各专项工作的诊断报告、工作成效进行全面审查核实，随时迎接省教育厅抽样复核。

                                     财税系

                                    2017.3.6