2019-2020年第二学期，受疫情影响，财税系全体教师按照学校统一部署安排，积极参与教学活动，财税系教师充分开发优质资源，采用直播，录播，实时互动，实训演练，小组任务等多种形式完成教学任务，发挥了线上教育的优势，为混合式教学积极了丰富的课程资源和优质经验，促使以教师为中心向以学生为中心的转移，加强师生互动，效果较好。

2020-2021年第一学期，财税系教师依托学习通平台及线上教学资源，积极推动线上线下混合式教学。线上方面，教师采用通过学习通平台发布课前任务，课堂签到，课程任务，课后习题等多形式开展。线下方面，教师采用知识补充，随堂实训，综合实训，分组讨论等多形式开展。

通过混合式教学模式的改革，扩大优质教学资源的开放共享，引导教师积极利用现代信息技术手段，优化课堂教学，提高教学质量。